我国近百年课改的核心精神与基本脉络

一部人类教育的历史．就是研究儿童和发现儿童的历史。在中国现代教育百余年的发展轨迹中。回归生活教育、强调学生主体同样是其不变的主题．而课程作为教育的“心脏”。