如何在科学课中提高学生的听课注意力

<正>教育心理学研究表明:"注意是心理活动对一定对象的指向与集中。"当我们处于清醒状态时,我们的心理活动并不会将我们的注意一一分配到各个对象上,对它们都作出反映,而是会有选择地指向其中的某一个或几个对象,把它们作为心理活动的对象,而对其余的对象则可以视而不见,听而不闻,不予理会,以保证对所选择的对象作出清晰的反映。然而,我们每个人都生活在纷繁复杂的大千世界中,每一个瞬间,都会有