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| 关注问题情境特性 提高英语教学效率 | |
| 引用本文： | 于慧梅.关注问题情境特性 提高英语教学效率[J].辽宁教育,2019(11):64-65. |
| 作者姓名： | 于慧梅 |
| 作者单位： | 大连市西岗区景润小学 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学中的一个重要环节,也是提高课堂效率的一种有效策略。教师通过提高,可以考查学生对学习内容的了解情况,能有效激发学生学习的积极性。英语教学中,教师应多关注问题情境的特性,因势利导,有效提高课堂教学的效率。 |
| 关 键 词： | 问题情境 趣味性 实用性 思想性 |
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