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| 体验生活 倾吐真情 | |
| 引用本文： | 游清铃.体验生活 倾吐真情[J].华章,2006(7). |
| 作者姓名： | 游清铃 |
| 摘 要： | 小学生作文存在内容空洞、不具体,语言单调,缺乏真情实感等问题。究其原因,是学生对所写的内容没有亲身经历,有的虽经历过,但是没有真切的感受和体验。针对这些问题,我认为,在作文教学中应注重引导学生感受生活,体验情感,多写体验性作文。一、引导实践,丰富体验,积累素材首先,要引导学生参与自发性实践活动,这类实践活动是学生学习、生活的需要,它具有主动性、随机性、经常性等特点,如看电视、唱歌、游戏、交朋友、外出旅行、做家务等。在这些健康、充实、自然的常规化生活实践中引导学生观察、感受和记录,让这种自发性实践活动成为大容量的… |
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