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| 紧扣“变式”,为数学教学减负增效 | |
| 引用本文： | 汪浩.紧扣“变式”,为数学教学减负增效[J].语数外学习(初中版),2014(12):88-88. |
| 作者姓名： | 汪浩 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川初级中学 |
| 摘 要： | 正变式教学在学生学习数学的过程中起着至关重要的作用。变式训练的基本思想是:运用不同的知识和方法,对有关数学概念及相关习题进行不同的角度、层次的变化,引导学生从变的现象中发现不变的本质,从不变中探求规律,逐步培养学生灵活的思维品质,增强其应变能力,逐渐形成良好的思维品质。仔细分析学生的作业和试卷,很多错误来源于对概念的混淆和对题意的误解。如何通过有效的课堂教学来凝聚学生的注意力,培养学生在相同条件下迁移、发散知识的能力,使他们的应变能力得 |
| 关 键 词： | 变式 减负增效 数学教学 课堂教学 应变能力 中起 层次的 一元二次方程 实数根 江苏省泰兴市 |
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