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| 选择教学内容的两翼：“课文”与“学情” | |
| 引用本文： | 饶望华.选择教学内容的两翼：“课文”与“学情”[J].语文知识,2014(9):25-26. |
| 作者姓名： | 饶望华 |
| 作者单位： | 湖北省云梦县道桥中学 |
| 摘 要： | 八年级下学期,学区组织了一次“同课异构”教研活动,我校两位老师分别执教了《满井游记》这篇课文.两堂课体现了两位老师不同的教学风格和教学策略,但在教学内容的选择上,二位老师都选定了同一教学内容：“体会本文白描手法的运用和表达效果”.值得深思的是,两位老师在课堂上都没有完成这一内容.在课后的研讨会上,评课老师们针对“白描”教学环节,展开了激烈的评议,并对选择这一教学内容的合宜性提出了质疑. |
| 关 键 词： | 教学内容 “学情” 课文 《满井游记》 白描手法 教研活动 同课异构 教学策略 |
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