|
|||||
|
|
| 如何在初中英语教学中运用多元教学模式 | |
| 引用本文： | 高海燕.如何在初中英语教学中运用多元教学模式[J].语数外学习(初中版),2014(11):77-77. |
| 作者姓名： | 高海燕 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县陈良初级中学 |
| 摘 要： | 正在传统的初中英语教学中,照本宣科和死记硬背不仅无法达到预想的教育目标,甚至还让学生产生了逆反心理,开始抵触英语的学习。针对这种情况,广大教学工作者探索研究出了不少新颖的教学方法,其中多元化教学模式依据它灵活多变的特点,受到了初中英语教学工作者的认同和广泛采用。一、兴趣化教学兴趣化教学是多元化教学模式的重要组成部分,也是最基础的部分,因为兴趣化教学符合初中生活泼好动的个性,旨在激发学生对英语学习的兴趣,发挥学生学习的主观能动性,符合新 |
| 关 键 词： | 多元教学 多元化教学模式 学习小组 教育目标 课堂内外 学习应用 自主学习 课堂气氛 旅游过程 shopping |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |