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| 以阅读教学促进学生写作能力提高的途径探析 | |
| 引用本文： | 王伟霞.以阅读教学促进学生写作能力提高的途径探析[J].语数外学习(初中版),2014(11):40-40. |
| 作者姓名： | 王伟霞 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市华南实验学校 |
| 摘 要： | 正在初中语文教学中,应该注重阅读对写作的促进作用,让阅读成为写作的源头活水,让阅读不断地为写作提供新奇、感人的素材,以阅读丰富学生的情感、培养学生健全的人格,提升学生的写作水平。一、使阅读成为写作的源头活水如果说写作需要源源不断的灵感,那么阅读和生活便组成了写作的"源头活水"。因为写作是对生活的体现,而阅读就是使生活更加饱满的富有情感的源头。培养学生的阅读能力,让学生汲取优秀文章中的精华之处,然后对自己的生活加以描述, |
| 关 键 词： | 学生写作能力 阅读教学 初中语文教学 促进作用 藤野先生 语言运用 春雨图 古诗词 白杨礼赞 藤野严九郎 |
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