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| 如何开展初中英语语法教学 | |
| 引用本文： | 周文欣.如何开展初中英语语法教学[J].语数外学习(初中版),2014(12):28-28. |
| 作者姓名： | 周文欣 |
| 作者单位： | 江苏省镇江第一外国语学校 |
| 摘 要： | 正新课程理念实践至今,英语语法教学成为一线教师关注的热点,以学生为主体,以培养能力为目标,注重语法的交际功能是首要任务。充分发挥非智力因素在语法教学中的作用,创新教学方法,是本文所要探讨的话题。一、创设教学情境,规范法则运用英语语法往往是以条条框框的规则、形式死板的形式出现的,如果不赋予它一个能让人产生愉快和谐的情感体验的具体情境,学生对于信息的吸收与反应能力就会减弱,教学效果就会大打折扣。因此,在语法教学时必须把语言的形式和语言的意 |
| 关 键 词： | 英语语法教学 语法学习 具体情境 智力因素 理念实践 创新教学方法 教学效果 一般将来时 反应能力 教学情境 |
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