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杂志ISSN号
关于开展初中数学趣味教学的思考
作者姓名:
胡显英
作者单位:
西藏芒康县中学
摘 要:
正兴趣是最好的教师,是学生学习状态良性发展的关键所在。基于这样的认识,积极将趣味教学法运用到初中数学教学中去,是在素质教育背景下对于初中数学教学模式的革新,也是实现初中数学教学质量提升的关键所在。依照"新课标"的要求,初中数学教学活动要坚持做到以人为本,综合考虑学生的认知水平和知识经验,在此基础上积极采取不同的教学策略去实现学生学习积极性的提升,使得教学氛围显得更加富有趣味性,以实现数学教学质量的提升。
关 键 词:
初中数学教学
趣味教学
教学策略
教学氛围
情境教学法
教学内容
课堂有效性
兴趣点
多媒体教学资源
教学手段
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