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瞧这一家子
引用本文:康松.瞧这一家子[J].数学小灵通,2014(12):20-22.
作者姓名:康松
作者单位:山东省淄博市博山区教育局教研室
摘    要:笑笑考试结束后,拿了几幅统计图回家给爸爸看。笑笑问爸爸:“这是我三门功课最近几次测验的成绩折线统计图,您看哪门课进步最大?” 笑笑的爸爸匆匆地瞥了一眼,随口答道:“这还用问,当然是第三门课了!”笑笑哈哈大笑:“您果然错了!这三幅统计图描述的都是同一门课的成绩啊!”

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