巧抓认知冲突,发展学习能力

近代著名心理学家皮亚杰的认知发展理论表明：当个体对外界新的刺激出现认知上暂时的失调——即认知上的冲突时,心理上就会力求重新去组织或改变它,并积极加以调适,以达到新的认知平衡。这种因个体与环境的交互作用而产生的连续不断的平衡过程,就是认知发展的过程,也是产生人类智慧的实质所在。