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| 人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归 | |
| 引用本文： | 张文娟.人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归[J].当代教育论坛,2007(14):99-101. |
| 作者姓名： | 张文娟 |
| 作者单位： | 山东淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 一、人文性概念的诠释 "人文"一词《辞海》中的解释是: "旧指诗书礼乐等." 《易·贲》中写到: "文明以止,人文也.观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下."而人文性主要是凸现人类对存在意义的思考,对真善美永恒的追求和对自由、自觉、超越的意向与价值取向,是生命活动最基本的因素. |
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