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| 设计开放性练习促进学生快发展 | |
| 引用本文： | 温伟珍.设计开放性练习促进学生快发展[J].江西教育,2008(27). |
| 作者姓名： | 温伟珍 |
| 作者单位： | 江西省上犹县城区小学 |
| 摘 要： | 一、在概念教学中设计开放性练习 陶行知先生说:"教材只能作为教学的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用教材."传统数学教材的某些练习在编写上是狭隘的,学生往往只要利用教材提供的有限条件,就能找到那个唯一的标准答案.这无疑滋生和助长了学生的惰性思维,抑制了学生的个性发展.因此,一个好的数学教师决不能拘泥于教材,而要灵活运用教材,设计多条件的开放练习,让学生在多种信息中,合理选择和运用其中有用的信息进行思考并解决问题. |
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