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| 图式理论对高职商务英语词汇教学的启示 | |
| 引用本文： | 宣克勤.图式理论对高职商务英语词汇教学的启示[J].英语辅导,2010(3):139-142. |
| 作者姓名： | 宣克勤 |
| 作者单位： | 广东纺织职业技术学院应用外语系,广东,佛山,528041 |
| 摘 要： | 图式（schema）即背景知识，它是认知的基础，人们处理外界的任何信息都必须调动大脑中现有的相关图式，在其作用下才能产生理解。本文通过对图式理论的阐述，分析了将图式理论应用于商务英语词汇教学的可行性，重点阐述了图式理论对高职商务英语词汇教学的启示。 |
| 关 键 词： | 图式理论 商务英语 高职院校 词汇教学 应用 |
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