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| 论科技素质的结构及其培养途径 | |
| 引用本文： | 李太平.论科技素质的结构及其培养途径[J].集美大学学报(教育科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 李太平 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 博士后上海200062 |
| 摘 要： | 科技素质是个体从事科技活动过程中形成的稳定的内在的心理形式及其发展水平 ,是个体进一步从事科技活动的基本要求和前提条件 ,它包括科技知识、科技能力、科学精神和科技道德四个方面。根据国际和中国教育改革的经验 ,培养科技素质的途径主要有 :学科课程和活动课程相结合、科学理论教育和科学史教育相结合、学科中心课程和综合理科课程相结合、STS教育、环境教育等 |
| 关 键 词： | 科技素质 学科课程 活动课程 综合理科课程 科学史教育 STS教育 环境教育 |
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