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| 好课像登山 | |
| 引用本文： | 孙双金.好课像登山[J].中小学作文教学(小学版),2010(20). |
| 作者姓名： | 孙双金 |
| 作者单位： | 江苏省南京市北京东路小学; |
| 摘 要： | 我认为好课像登山,这是我的登山理论。登山的过程是体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程。上课的过程是智力得到开发,能力得到培养,情感得到陶冶,人格得到提升的过程。登山的乐趣在过程中。上课的乐趣也在过程中。好课特别强调让学生经历过程, |
| 关 键 词： | 登山 能力体系 学生感受 情感价值 智力 体力 过程 升华 人格 锻炼 |
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