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好课像登山
作者姓名:
孙双金
作者单位:
江苏省南京市北京东路小学;
摘 要:
我认为好课像登山,这是我的登山理论。登山的过程是体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程。上课的过程是智力得到开发,能力得到培养,情感得到陶冶,人格得到提升的过程。登山的乐趣在过程中。上课的乐趣也在过程中。好课特别强调让学生经历过程,
关 键 词:
登山
能力体系
学生感受
情感价值
智力
体力
过程
升华
人格
锻炼
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