|
|||||
|
|
| 有效:提高生物探究式教学的有效性策略 | |
| 引用本文： | 周夕龙.有效:提高生物探究式教学的有效性策略[J].教育教学论坛,2010(35). |
| 作者姓名： | 周夕龙 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市薛埠中学,江苏金坛,213000 |
| 摘 要： | 当前探究性教学大多是"贴标签式"的模式,缺乏真实性和实效性,而要真正让科学探究走进教学过程,需要教师深刻理解科学探究的内涵和实质,努力形成有效的科学探究课堂教学策略。 |
| 关 键 词： | 探究教学 有效性 应对策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |