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| 数学课堂提问应做到三个“有利于” | |
| 引用本文： | 赵嘉曙.数学课堂提问应做到三个“有利于”[J].云南教育,1994(4). |
| 作者姓名： | 赵嘉曙 |
| 作者单位： | 路南县阿乌完小 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学不可缺少的一个重要环节.课堂提问质量的高低不但影响教学目标的实现,还影响学习积极性的提高及其智能的发展.怎样才能搞好课堂提问呢?笔者在多年的数学教学中作了一些尝试,体会是数学课堂提问应做到三个“有利于”. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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