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| 凸显“四性”:让实践活动更有效——“综合与实践”第一学段教学建议 | |
| 引用本文： | 叶青.凸显“四性”:让实践活动更有效——“综合与实践”第一学段教学建议[J].福建教育,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 叶青 |
| 作者单位： | 柘荣县教师进修学校; |
| 摘 要： | 正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)明确要求第一学段学生:通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题,获得初步的数学活动经验;在实践活动中,了解要解决的问题和解决问题的办法;经历实践操作的过程,进 |
| 关 键 词： | 第一学段 数学活动经验 教学建议 轴对称图形 四性 具体形象思维 主动探究 数量关系 课程标准 学习情感 |
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