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| 在内涵转化中掘进深度 | |
| 引用本文： | 黄桂林.在内涵转化中掘进深度[J].福建教育,2014(Z7). |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学; |
| 摘 要： | 正语文课程对学生精神世界的成长有着长远而深刻的影响,这种影响源自课程特定而丰富的人文内涵。为此,教师须处理好人文内涵与语言形式的关系,通过文本的深度开发,凭借具体的情境彰显人文内涵,丰富学生的精神世界;凭借直观的形式彰显语言魅力,丰富学生的语言系统。这样,学生对语言文字的理解便更深刻,对语言情感的感受便更 |
| 关 键 词： | 语言文字 语言情感 语言魅力 小学语文教材 苏教版 认知冲突 学习语言 课堂教学资源 感性形式 五年级 |
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