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| 文本解读时要注意文本原意的发微——以《知之为知之,不知为不知》的教学为例 | |
| 引用本文： | 陈琳.文本解读时要注意文本原意的发微——以《知之为知之,不知为不知》的教学为例[J].福建教育,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属中学; |
| 摘 要： | 正人教版选修教材《先秦诸子选读》第一单元第三课《知之为知之,不知为不知》中第九则内容为:子曰:"人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉?"第十则的内容为:子贡问政。子曰:"足食,足兵,民信之矣。"子贡曰:"必不得已而去,于斯三者何先?"曰:"去兵。"子贡曰:"必不得已而去,于斯二者何先?"曰:"去食。自古皆有死,民无信不立。"这两则从内容上看似乎没有教学难点。学生结 |
| 关 键 词： | 文本解读 选修教材 知之为知之 子贡 民无信不立 人教版 发微 于斯 读书笔记 教材编写者 |
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