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| 读懂教材变化之本质——以苏教版六年级上册《分数除法》单元为例 | |
| 引用本文： | 张旭兰.读懂教材变化之本质——以苏教版六年级上册《分数除法》单元为例[J].福建教育,2014(Z7). |
| 作者姓名： | 张旭兰 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市白蒲小学; |
| 摘 要： | 正新教材着眼于夯实学生的基础知识,丰富学生的基本经验,无痕地在文本中渗透着数学基本思想,着力培养学生的各项基本能力。认真研究过本册新教材的变化之后,笔者以《分数除法》这一单元的变化为例,谈谈自己的理解。一、教材内容变化的分析1.更注重知识间的联系与旧教材相比,新教材更注重基础知识之间的联系,进一步整合了教学内容,将旧教材中的《分数除法》单元和《认识比》单元合并,变成新教材 |
| 关 键 词： | 分数除法 苏教版 教学内容 学习过程 教学策略 学习起点 最近发展区 练习设计 小组讨论 课程总目标 |
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