|
|||||
|
|
| 人物形象写作的问题分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 刘俊青.人物形象写作的问题分析与教学建议[J].福建教育,2014(Z7). |
| 作者姓名： | 刘俊青 |
| 作者单位： | 仙游县鲤南中心小学; |
| 摘 要： | 正形象是文本呈现出的具体的、感性的画面。追求人物形象的逼真、生动是以人、事为主要内容,以描写、叙述为主要表达方式的文章的一个基本要求。在小学习作教学中,引导学生追求形象逼真的写作效果,有利于培养学生的观察能力,有利于夯实学生的习作基本功。一、问题的提出我们先来看一位五年级学生写的一篇习作的主体部分:一次上体育课,我们要进行一 |
| 关 键 词： | 教学建议 人物形象 习作教学 五年级 问题分析 语篇知识 内容和形式 阅读教学 认知结构 心理描写 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |