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| 要素主义教育 | |
| 作者姓名： | 本刊综合 |
| 摘 要： | 正要素主义教育是20世纪30年代末出现的反对进步主义教育运动的教育思想。要素主义教育承认世界的变化,但强调人类文化中的"要素"或"精华"对于处于变化中的世界的永恒价值。其主要代表人物巴格莱在《一个要素主义者促进美国教育的纲领》中严厉批评了进步主义教育理论,指责进步主义教育完全取消学业成绩的严格标准,轻视学习的系统性和循环性,排斥要求严格而内容精密的学科,抛弃学校的权威和纪律等。在要素主义教育者看来,进步主义教育带来了巨大的危害,它不但使中小学教育质量下 |
| 关 键 词： | 进步主义教育 巴格 学校教育 人类文化 社会进步 智慧力量 道德力量 职业训练 教学组织 国家利益 |
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