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分类号
杂志ISSN号
同桌有你 稳定“军心”
作者姓名:
程赛珠
作者单位:
闽侯县实验小学;
摘 要:
正策略同桌对学生同伴交往能力的促进作用应得到我们的重视,如何推动学生建立有效的同桌关系,指导学生把握同桌交往策略,让同桌和谐共处、互利共赢,也同样重要。但凡作为一位班主任,都知道同桌关系的稳定将是管理好班级的一个重要因素,因为班集体中的很多矛盾都是由相近的两个同桌引发的。我曾担任十几年小学班主任工作,也一直关注班级"同桌"问题的解决。我觉得要建立良性的同桌关系,可从
关 键 词:
班主任工作
学生
同伴交往能力
班级文化
稳定
班集体
交往策略
军心
互利共赢
和谐共处
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