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让阅读的枝头绽放个性的花朵——《丑小鸭》教学构想

作者单位：	湖北宜都陆城二中

摘要：	教学本课我打算安排以下三个教学环节,即走进文本,弄清作者的创作意图;走出文本,阐释教者的价值取向;超越文本,绽放读者的阅读个性。
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