一次成功的分组设计

前不久，我到另一所学校上公开课。这节课的内容特别适于学生分组活动，但由于我事先对上课的班级一点也不了解，便反复考虑怎样分组才能简便易行，既能够激活学生的学习兴趣，又能够顺利完成教学任务。