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浅析现代多媒体技术在历史教学中的运用
引用本文:阴松云.浅析现代多媒体技术在历史教学中的运用[J].中国科技信息,2008(4):259-259,262.
作者姓名:阴松云
作者单位:山东省莱州市高级职业学校
摘    要:把文本、图形、图像,动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,使人通过多个感官来获取相关信息,集视、听、触多感官作用于一体,多角度地向学生传递教学内容、丰富了学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻;易使学生成为学习的主角,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性,大大提高课堂效率。它的使用正在使历史教学发生着巨大的变化。

关 键 词:多媒体技术  历史教学  现代多媒体技术  历史教学  变化  发生  使用  提高课堂效率  创造  独立性  更赋  学习  知识理解  感性认识  直接经验  教学内容  学生  多角度  作用  多感官  相关  结合
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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