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浅析现代多媒体技术在历史教学中的运用
引用本文:
阴松云.浅析现代多媒体技术在历史教学中的运用[J].中国科技信息,2008(4):259-259,262.
作者姓名:
阴松云
作者单位:
山东省莱州市高级职业学校
摘 要:
把文本、图形、图像,动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,使人通过多个感官来获取相关信息,集视、听、触多感官作用于一体,多角度地向学生传递教学内容、丰富了学生直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻;易使学生成为学习的主角,从而使其学习变得更赋有独立性和创造性,大大提高课堂效率。它的使用正在使历史教学发生着巨大的变化。
关 键 词:
多媒体技术
历史教学
现代多媒体技术
历史教学
变化
发生
使用
提高课堂效率
创造
独立性
更赋
学习
知识理解
感性认识
直接经验
教学内容
学生
多角度
作用
多感官
相关
结合
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