| 明晰学科定位认清教学方向——关于"艺术设计"基础教学相关问题之再思考 |
| |
| 引用本文： | 李庆云. 明晰学科定位认清教学方向——关于"艺术设计"基础教学相关问题之再思考[J]. 桂林师范高等专科学校学报, 2006, 20(3): 127-131 |
| |
| 作者姓名： | 李庆云 |
| |
| 作者单位： | 桂林师范高等专科学校,美术系,广西,桂林,541001 |
| |
| 摘 要： | "艺术设计"教育随意定义,学科概念交叉含混,缺乏科学精神关照,受到忽视,基础教学薄弱,急功近利的状况由来已久.因此,明晰学科构成与价值,克服浮躁情绪,扫清认识障碍,自觉探寻改善基础教学的有效方法,已成为提升其教学水平的紧要任务.
|
| 关 键 词： | 艺术设计 工艺美术 基础教学 |
| 文章编号： | 1001-7070（2006）03-0127-05 |
| 收稿时间： | 2006-06-09 |
| 修稿时间： | 2006-06-09 |
Thoughts about the Teaching of Artistic Design |
| |
| Li Qingyun. Thoughts about the Teaching of Artistic Design[J]. Journal of Guilin Normal College, 2006, 20(3): 127-131 |
| |
| Authors: | Li Qingyun |
| |
| Abstract: | The course of artistic design has been overlooked and weak in its basic teaching for a long time. In order to improve the teaching they should know clearly the formation and value of the course, overcome impulsiveness and explore effective ways. |
| |
| Keywords: | artistic design technological art basic teaching |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
