| 在线问答学习社区的群体知识贡献影响因素
——基于WebGIS知乎学习社区的功能模块分析 |
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| 引用本文： | 李海峰,王炜.在线问答学习社区的群体知识贡献影响因素
——基于WebGIS知乎学习社区的功能模块分析[J].开放教育研究,2020,26(1):111-120. |
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| 作者姓名： | 李海峰 王炜 |
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| 作者单位： | 新疆师范大学 教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017;新疆师范大学 教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“在线协作知识建构的深度汇谈机制研究”(DCA180324) |
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| 摘 要： | 在线问答学习社区是在线学习的重要场域,它通过功能模块的系统化设计促进群体知识贡献。然而,功能模块的组合方式对知识贡献的影响还鲜有关注。本文从功能模块的组合视角探究知识贡献的影响因素。根据知识贡献的文献分析,本文提出了问答学习社区的知识贡献理论假设模型,以ArcGIS知乎学习社区为例,通过爬虫软件获得3409位用户数据,利用SPSS22和Stata12.1对数据进行描述性和负二项回归分析。结果显示,积分功能受社会资本和社会动机的影响容易波动,与感谢功能组合后削弱了知识贡献。赞同功能受社会动机的影响对知识贡献呈消极作用,关注主题功能的介入抑制了知识贡献。研究得出结论:对知识贡献的作用中,成就动机是初始动力但不稳定,社会资本是持续动力,组织环境是支持者但作用容易消退,社会动机是根本驱动力。因此,本文建议,应创建针对性的积分奖励制度,拓展学习者的社会资本,深化群组的内外学习环境,深度挖掘社区用户的内部动机。
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| 关 键 词： | 知识贡献 在线学习 计数数据 WebGIS知乎 |
Influencing Factors of Group Knowledge Contribution in Online Q& A Learning Community:Analysis Based on Function Modules of WebGIS Zhihu Learning Community |
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| LI Haifeng,WANG Wei.Influencing Factors of Group Knowledge Contribution in Online Q& A Learning Community:Analysis Based on Function Modules of WebGIS Zhihu Learning Community[J].Open Education Research,2020,26(1):111-120. |
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| Authors: | LI Haifeng WANG Wei |
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| Institution: | (School of Educational Science,Xinjiang Normal University,Urumqi 830017,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | question and answering learning community knowledge contribution online learning count data WebGIS Zhihu |
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