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| 禁而难止的学生追逐打闹行为的实质和意义 | |
| 引用本文： | 张新立.禁而难止的学生追逐打闹行为的实质和意义[J].教学与管理,2007(5):25-27. |
| 作者姓名： | 张新立 |
| 摘 要： | 一、追逐打闹行为的实质 中小学生的追逐打闹行为是校园常见现象,常被当作消极行为受到学校纪律禁止,或受到学校管理者和教师的干预.但实质上,追逐打闹是所有灵长类动物(包括人)和大部分哺乳类动物的一种本能的游戏活动.英国人类习性学家布洛顿·琼斯(N.G.Blurton Jones)早在1969年就研究过此类行为. |
| 关 键 词： | 中小学生 追逐打闹 消极行为 研究 Jones 琼斯 学家 人类 英国 游戏活动 灵长类动物 哺乳类 干预 教师 学校管理者 学校纪律 现象 校园 |
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