“五问”在高中地理教学中的尝试

1.实验背景2004年和2005年秋季,我国义务教育和高中阶段分别进入了推行新课程的全面推广阶段。新一轮基础教育课程改革是一个意义重大、影响深远、任务艰巨复杂的系统工程。整个改革涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、课程管理制度的改革、课程实施与教学改革等等。这项工程需要全社会的支持和通力协作,特别是需要广大教师、教研人员、教育管理人员在观念上与行为上的转变和实践操作中的积极投入。作为一个教师,在这个全面推广新课程的阶段,如果不及时转变观念,进行教学改革,新课程的推广也就失去了意义。2.实验的理论依据“工业时代学…