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| 《利用等式的性质解方程》教学设计 | |
| 摘 要： | 教学内容苏教版《数学》五年级(下册)第3-4页。教学过程一、情境引入,组织猜想师:同学们都听过“两只笨狗熊”的故事。两只狗熊自从上了狐狸大婶的当后,都变聪明了。这一次它们要平分一罐牛奶,它们请兔阿姨帮忙,还借了一架天平。瞧!(多媒体课件演示:兔阿姨在天平两端各放一个相同的有刻度的杯子。向杯子中分别倒入牛奶,先往左边的杯子里倒入70ml,再往右边的杯子里倒入70ml,天平平衡,罐中牛奶有剩余。)师:两只狗熊各分得多少牛奶?可以用哪个式子来表示天平两边的质量关系? |
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