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中学励志教育的实践和思考
引用本文:厉佳旭,崔国久.中学励志教育的实践和思考[J].教学月刊(中学下旬版),2006(12):36-39.
作者姓名:厉佳旭  崔国久
作者单位:[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004 [2]宁渡市镇海区龙赛中学,浙江宁波315200
摘    要:一、什么是励志教育 “励志”。源自南朝谢灵运《述祖德诗》“惠物辞所赏。励志故绝人”。励:古同“厉”、“砺”,磨炼、振奋、劝勉之意。“志”有志气、志向、意志之意,追求上进的决心和勇气。要求做成某事的气概。表达要做什么样的人的意愿和决心,决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神,奋发志气,始终保持昂扬向上的精神状态。去实现远大目标。在《辞海》中解释为“激励心志,集中心力干某种事业”。

关 键 词:教育  实践  中学  《述祖德诗》  精神状态  心理状态  《辞海》  谢灵运
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