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尊重个性生成 创造智慧课堂
作者姓名:顾安国
作者单位:兴化市文正实验学校,江苏泰州225700
摘    要:数学课堂理应是精彩的、智慧的和富有创造性的课堂,也应是激荡着师生、生生互动生成的课堂。尊重学生个性,创造智慧就会在个性生成中得以发展。

关 键 词:数学课堂  个性生成  教学反思
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