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| 教育管理审美价值再论 | |
| 引用本文： | 孙玉丽.教育管理审美价值再论[J].现代教育科学,2003(7). |
| 作者姓名： | 孙玉丽 |
| 作者单位： | 南阳师范学院教育系 |
| 摘 要： | 管理审美价值的本质内涵是人的自由本性以感性的和谐形式在有关教育的协调活动中的显现与确证 ,其基本特征是客观社会性、自由创造性、和谐有序性、情感愉悦性、功利实用性 ,是客观性 (审美价值的共同本性 )和辩证性 (教育管理审美价值的特殊本性 )的统一 ,表现形态是和谐有序、个性化、公正平等、高效、超越。 |
| 关 键 词： | 教育管理 审美价值 内涵 特征 表现形态 |
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