大学英语语法教学中的困惑思辨——从不定冠词的用法变化谈起

语言不是静止的，语言的不断发展变化，不定冠词的用法即为其中一例。据此，在语法教学中我们要做到：清晰区分规定语法与描写语法；以正确态度对待两种语法；教学语法应具有规定性、稳定性和功效性的特质；应力争做研究型、学者型教师。