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| 营造氛围提高素质 | |
| 引用本文： | 苏惠燕.营造氛围提高素质[J].教育导刊,2003(7):64-64. |
| 作者姓名： | 苏惠燕 |
| 作者单位： | 广州市海珠区晓园小学 |
| 摘 要： | 理论学习的氛围。首先,学校根据各时期的教学要求和师德的有关要求,每学期为教师编印一本《学习资料》,使教师了解各阶段的要求,了解教学的信息,明确素质教育的目的不是“传授”、“灌输”、“强加”知识,而是要教会学生获取知识的方法。其次,学校订阅了大量的杂志,组织教师利用空余时间到教师阅览室进行阅读,并要求他们作好学习笔记,建立个人学习记录本,使他们养成不断吸取他人经验和想法的习惯。同时要求每位教师在学期末必须写一篇教育教学论文,在科组内互相交流,从而不断提高自身的理论水平。再次,我们请来专家为教师们讲有关教育教学的… |
| 关 键 词： | 理论学习 素质教育 业务学习 小学 基本功竞赛 学校管理 |
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