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| 电教媒体在小语教学中的优化作用 | |
| 作者姓名： | 梁咏鸿!安徽 |
| 摘 要： | 一、恰当地选择电教媒体，更好地达到教学目标教学目标是教学质量的标准。它贯穿于课堂教学活动的全过程。因此教师按照教学目标去恰当地选择电教媒体，才能实现课堂教学结构的优化。如《海底世界》、《富饶的西沙群岛》这一类的科学小品，结构严谨，条理分明，知识性、趣... |
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