中小学作文教学存在的问题与对策 |
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引用本文: | 吴忌,刘平.中小学作文教学存在的问题与对策[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2006,25(6):132-134. |
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作者姓名: | 吴忌 刘平 |
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作者单位: | 宿松县第二中学;宿松县实验小学,安徽,宿松,246500 |
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摘 要: | 中小学生的作文并不是标准意义上的写作,只是一种写作的训练。目的是学习如何写作。由老师指定的训练区别于自由创作。写作主体在这里是被迫的,被规定的,主体意识不能凸显。学生作文呈现出被迫性和被动性特征,从而缺乏明确的主体意识。学生不能独立自由地驾御写作行为,难以体会写作的创造之美。
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关 键 词: | 中小学作文 教学存在 写作主体 中小学生 主体意识 自由创作 学生作文 写作行为 |
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