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| 培养学生的问题意识，开发课堂生成性资源 | |
| 作者姓名： | 王建安 |
| 作者单位： | 江苏省丰县职业技术教育中心 221700 |
| 摘 要： | 教学论认为:任何教学内容都可以用一个问题呈现出来,学习的发生起源于情景变化的刺激,或叫作问题。将知识转化为问题情景,是在建构主义理论指导下演变的一种教学模式,也即情景教学模式。建构性 |
| 关 键 词： | 生成性资源 问题意识 情景教学模式 学生 培养 课堂 建构主义理论 建构性学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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