语文教学中的合作教学

现代教育理论研究认为，课堂上有三种学习情境，它们分别是合作、竞争和个人学习，其中最佳情境即合作。而我们目前的语文课占主流的仍然是竞争与个人活动。这在很大的程度上阻碍了学生积极性的发挥，不利于集体凝聚力的形成，也不利于学生形成正确的竞争观和合作观。鉴于此，我认为，在初中语文教学过程中应当合理运用合作教学的模式，指导学生运用集体智慧解决问题。