五年制高职英语专业高年级学生写作中的中介语石化现象

中介语石化是二语习得的常见现象,也是外语习得理论研究的热门话题之一。本文以第一手收集的高职院校英语专业高年级学生作文为依据并结合教学实践,从词汇、表达方式和语法三大方面对中介语石化现象的典型例子进行分析并探究了成因,这对提出有效的防范措施提供了很好的参考,也启示着英语写作者和教师从新的角度审视产出性的书面表达。