高中政治学困生转化策略研究

学困生一直是政治教师面对的一个大难题。很多学困生产生的原凶很复杂，既有家庭的，也有学校的、社会的；既有学生个人，也有教师的原凶。然而，不论是何种原因，学困生实实在在地存在于我们的现实教学当中。那么，如何转化这些学困生呢？作为一名中学政治教师，笔者对平时的教育教学方法做出了深刻地反思。