培养兴趣，提高地理学习效率

兴趣是最好的老师，学习应该是在产生关趣的基础之上的一种探究过程，作为中学地理教师，在中学地理教学的过程中应该把培养学生对地理学习的兴趣，作为地理教学的一个重要目标，只要有兴趣就能让学生产生学习的动力，兴趣也是终身学习的助推器，唯有如此，才能让地理学习变得更加现实和生动，才能真正体现地理教学的价值，才能真正实现地理教学的教育功能。