“五趣”激发活力 构建全优课堂 |
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引用本文: | 乔学光.“五趣”激发活力 构建全优课堂[J].教师,2010(28):47-47. |
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作者姓名: | 乔学光 |
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作者单位: | 江苏省灌南县孟兴庄镇中心小学 |
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摘 要: | 在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材蕴涵的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,让学生在愉快的气氛中学习,做到寓教于乐、引发活力,提高课堂教学效益。
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关 键 词: | 数学课堂教学 激发 课堂教学效益 智力因素 把握时机 教学情境 寓教于乐 学生 |
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