“恶性循环”该及早结束

在一次座谈会上,中学校长认为教师的业务水平急需提高,并谈到许多大专师范毕业的青年教师在教学上“拿不起来”,对教材不能融会贯通,又抓不住重点,因此教学效果很差,难以提高教育质量。大专师范的校长说:我们每年高考录取做“打扫战场”工作,招书的学生起点低,他们的总分在许多外省市还不到录取分数线,这怎么能培养出高水平的教师呢?双方各有苦衷,讲的都是实话,触及了教师队伍建设上存在的“恶性循环”及其造成的恶果。当然,中学与师范院校都有优秀的毕业生,但为数实在太少了。