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| 《品德与生活》课程中多元评价的尝试 | |
| 引用本文： | 章振乐.《品德与生活》课程中多元评价的尝试[J].上海教育科研,2008(11). |
| 作者姓名： | 章振乐 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市受降镇中心小学,311400 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 课程的实施离不开评价,评价是导向,它能引导学生朝着正确的方向努力;评价是激励,教师的一句夸奖,一个点头都会对学生产生影响;评价是度量,它能给学生的学习确定一个基模。四十年来,由于种种原因,思想品德的评价没有一 |
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